能够激发讨论的问题(Questions that Spark Discussion
拟定讨论问题的8个有益秘诀。
作者:瑞克-洛瑞 (Rick Lowry)

 
知道如何问好的问题,是小组成功的关键因素之一。正是讨论问题,将小组课程从“独角戏”转变成互动的经历——这应当是我们作小组带领者的目标。
 
几年前,在读过凯伦-李-索普(Karen Lee-Thorp)的《如何提很棒的问题》(How to Ask Great Questions)之后,我开始认真思考这个主题。这本书激励我依照这8项原则来写作和问问题,让我收获颇丰。
 
1. 好的问题能激发谈话
 
讨论问题所激发的谈话,不会让任何人感到窘迫。你不想让组员感到像是在学校考试,也不想造成一种情景,仿佛你是个学识丰富的老师,提出所有的问题,而组员感到需要知道“正确”的答案。这两种都不是健康的学习情境。
 
而好的讨论问题,却能引致每个在场的人参与。一个最好的例子是问人们:他们是怎么考虑的。对于“你是怎么想的?”这个问题,没有错误答案。例如,“当耶稣说‘变卖所有的’时,你认为祂的意思是什么?祂是在针对你和我讲的吗?你的意见如何?”
 
当然,组长常常知道圣经对这一点的实际教导如何,你不应该毫无知识和见解。但是你最好逐渐地将小组引至耶稣所给的答案。容许人们讨论问题并自己思考答案,将提高他们继续参与聚会的概率。另一方面你也需要了解,你的知识或意见可能没有包括某段(节)经文所蕴藏的全部精义。
 
2. 好的问题聚焦在一点上
 
确保你的问题必须有焦点,而且清晰。这里是一个处理主题不当的例子:“当耶稣说‘你们是世界的光’时,祂指的是什么意思?祂的门徒如何回应?我们今天应当如何对这个陈述作出回应?”不妨将这些问题拆分成更清晰,焦点更专一的问题:
  • 当耶稣说:“你们是世界的光”时,祂指的是什么?
  • 祂的门徒对“他们是世界的光”的宣告是如何回应的?
  • 今天我们应当对耶稣的这个陈述做出怎样的回应?
与其问一个多层次的问题,不如问一个简单问题,并等候回应,然后再问下一个。提焦点集中的问题,也是不断把小组带回到主题的好办法。小组素以跑题闻名,表达清楚的、一针见血的问题,将帮助我们避免这种情况。
 
3. 好的问题人人都能领会
 
要使讨论问题足够简明,好让每个人都有较大的机会,在你初次问这个问题时,就知道是什么意思。因此,以下问题的效果不会很好:“鉴于目前神学上对千禧年有各种观点,并且在很多神学院和其他地方很盛行——很多人从前千禧年、后千禧年、还有无千禧年的立场出发来写书——你认为我们该怎样回应在教会、家庭、学校,以及政府中的这个辩论?”
 
这样问更好:“你认为,我们应在多大程度上关注末世?”
 
 4.好的问题准确表达意思
 
例如,你们正在查考《林前》11章,有关妇女蒙头的段落。这样问不太好:“保罗有没有在这里说一些真理?”这是圣经,他说的当然全是真理!还不如问:“保罗在这里有没有讲了什么,能应用在今天的妇女身上?”看起来,两个问题之间似乎有微妙的不同,事实也是如此。但是这显示出,在写讨论问题的时候,目标明确是多么重要。
 
5. 好的问题是开放式的
 
一个人不需经过思考,就能回答“是”或者“不是”。而开放式问题激发人们思考一段经文的事实或情景。我们在日常生活中应用这个原则。在餐桌上,如果我对孩子们说:“今天上学好吗?”他们就会回答:“不错。”然后谈话就结束了。但如果我对他们说:“请告诉我今天发生在学校的一些有趣的事情!”他们就必须聚焦在具体的事情上,我就可以让他们讲话了。这同样可以应用在小组讨论上。
 
6. 好的问题带出情感性的参与
 
查经不仅仅是智力活动,圣经中可供讨论的远不止于智力层次。组长需要让人们有情感上的参与,提问题是达到这个目的的好办法。
 
一些好的例子有:
  • 你如何在内心回应耶稣的这些宣告?
  • 你对这些有关爱的教导有何感受?
  • 你如何回应那个真理?
 
7.好问题以人们的兴趣为素材
 
有时候,将查经问题与组员的兴趣爱好相联系,是很不错的方法。当然不是每次,只是有时候。这里有一些可能的例子:“大卫,你在大学里曾经是运动员。你如何回应保罗所说的,‘我是攻克己身’?”“你们中有些人曾读过《末世迷踪》(Left Behind)丛书,你认为它跟约翰在《启示录》里所说的如何关联呢?”
 
8. 好问题往往是其它问题的答案
 
在任何小组环境中,人们常常把问题推给小组带领者。即使你已经成功地说服他们,你也是学习者,无法回答所有问题,人们大多数时候还是把问题抛给你。作为回应,你可以试着以一个你自己的问题来回答他们。比如:“对这个,你是怎么认为的?”或者“有人对此有什么看法吗?”
 
——瑞克˙洛瑞(RICK LOWRY)is the Small Groups Pastor at Crossroads Christian Church in Newburgh, Indiana; copyright 2010 by Christianity Today.
 
讨论:
1.你在拟定讨论问题时,是以对话还是以知识为目标?哪一个更好?为什么?
2.你在讨论问题中使用“女基督徒”(译者注:Christianese在英文中是个生僻词)的频率有多高?你如何才能写出让组员更容易理解的讨论问题?
3.你问的问题中,涉及情感的有多频繁?使用更多能激发组员在情感层面进行回应的讨论问题,有哪些益处?
 
本文选自小组同工训练工具:《带领101》,更多内容请见“建造教会领袖”(http://www.buildingchinesechurchleaders.org)网站正式推出!